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【在线讲授案例分享】华中农业大学《无机化学(Ⅱ)》
公布工夫:2020-04-11

  

【课程概略】

开课高校:华中农业大学

课程称号:无机化学(Ⅱ)

讲课西席:刘永红,副传授;张晓虎,副传授

课程性子与学时:使用化学本科专业?课,32学时

选课人数:2019级使用化学,128名同砚

【学情剖析】

课程目的:专业?课。《无机化学(Ⅱ)》是使用化学专业本科生的?根底课程,经过学习元素化学的根本内容,掌握次要元素的根本性子、构造及其使用;在讲授中注意知识教授、头脑启示与知识使用,强化自主和互助学习才能培育;交融化学生长史、化学前沿和农业科技理论,强化理农连系的理念。

选课先生:大一先生。

直播讲授条件:大部门先生无课本、部门先生(乡村偏僻区域)不克不及充实包管网络学习条件。

现有资源:无自主在线教诲资源。

【平台选用】

直播互动平台,选用(长江)雨讲堂:(1)可以展开大范围直播讲授,便于课件播放、屏幕分享、资源共享。(2)有直播讲授纪录回放功效,能知足先生回看需求。(3)讲授构造利便,先生可微信一键登录。(4)极大地知足讲堂师生互动需求,讲堂学习历程有纪录,背景主动统计讲堂讲述(签到、即时留言、提交演习讲述)。

在线课程辅佐平台,哔哩哔哩网站——无机化学吉大视频:(1)收费获取,视频内容与我校所选课本配套;(2)辅佐课外学习。

辅佐互动平台,选用腾讯讲堂:(1)师生、生生即时互动便捷。(2)分发、网络各种材料信息便捷。(3)可以展开差别范围直播互动,便于屏幕分享,介入者上岸利便。

【讲授设计】

基于在线直播的夹杂翻转讲授形式:1.注意课前预习:提早公布章节预习质料(包罗电子课本、一周课程进度、讲授课件),课前展开进门测磨练预习和温习结果。2.强化直播互动:先生经过雨讲堂直播平台举行重难点内容的精讲、题目钻研、例题剖析,活期展开作业点评,先生经过腾讯讲堂分组展开专题报告请示。3.增强历程治理:雨讲堂主动纪录先生签到、讲堂互动(弹幕、投稿、发问等关键),章节作业、单位考试和专题讲述成就计入平常审核。4.延伸课后指点:为实时复兴先生的题目,我们专门装备答疑指点先生(张晓虎先生),实时解答先生的QQ留言和题目。5.无机融入课程思政:连系《无机化学(Ⅱ)》的课程特点,交融化学生长史、化学前沿和农业科技理论,以及我校的农业科技希望,强化理农交融的理念,无机地融入课程思政。同时将武汉的疫情与学校的防疫抗疫古迹实时地向先生转达,以缓解先生的烦躁心情。

【讲授结果】

到上一周为止,本课程举行了六周的讲授,第八周将完成讲授义务。在此时代,我们展开了在线观察,从直播讲授的认同水平、讲授结果、讲授互动以及前期的意见和发起等方面获得了先生的努力反应。

许多人指出,固然以后正在履历新冠肺炎病毒的影响,然则人人可以战胜难题,可以举行正常的学习。我们给先生预备了讲义的电子质料和讲授课件,缓解了先生物学习材料的题目;经过选择适宜的直播平台,提供了可以回放温习雨讲堂直播讲授,先生对后期的网络雨讲堂直播讲授的满足度在90%以上。

雨讲堂直播讲授连系QQ直播可以极大地变更先生在讲堂中的努力性,问卷观察表现,直播中的师生互动博得了先生的好评,先生们分歧以为,雨讲堂中的互动关键是本人脍炙人口的,努力介入互动。在观察问卷中,他们更盼望先生在讲授中多展开例题的剖析,强化实际联络现实的才能。同时先生们努力的评价了任课西席的讲堂显示(详细见下表)。

同砚们在分组查阅材料的根底上制造专题讲述,经过QQ讲堂在线分享小组佳作,也极大的进步了先生的协作才能与介入努力性,同砚们对此也举行了努力的一定。

总之,由于疫情的缘故原由,我们在用的在线网络讲授包管了“停学一直教”历程中的讲授质量和讲授结果。




【讲授保证】

一、在线讲授前的经心预备:(1)确立班级联结QQ群或许微信群,并举行分组;2)选择稳固、适宜的直播平台;(3)提早预备每周的讲授设计;(4)预备在线讲授课件质料;(5)提早举行在线讲授平台试测;(6)提早预备直播应急预案,避免直播平台溃逃;(7)为每次讲课都预备3种测试演习:课行进门测、课中实时测、课后温习题;(8)提早展开在线讲授学情摸底;(9)给先生提供电子课本和根本的讲授课件;(10)能够的话,确立助教团队。

二、(长江)雨讲堂直播讲授时的实操:(一)对先生而言:(1)坚持直播间的平静和整齐小气;(2)封闭QQ、微信,手机置于静音形态;(3)严酷上下课工夫,提早进入讲堂,定时上课;(4)部署课后作业实时批阅反应;(5)预备网络溃逃时的应急预案(二)对先生而言:(1)提早建Q群或微信群,发起班级+实名制;(2)相同交换时实名制,便于领会详细先生的详细题目;(3)先生有题目可以随时经过弹幕或许投稿的方式发问;(4)有条件的话,直播学习时,要修业生开启拍照头;(5)直播平台溃逃时,经过QQ群或微信群举行互动;(6)有事不克不及加入听课时,需求跟先生告假。

阐明:本文著作权属于作者,如需转载,请与作者自己联络。


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